Wrodzone choroby oczu determinują życie dziecka i całej rodziny, stawiając ją w obliczu całkiem nowej materii.

Dziecko potrzebuje wielospecjalistycznej opieki, rodzic wsparcia, rzetelnej, przystępnej wiedzy i wytrwałości.

Specjaliści w pierwszym okresie życia dziecka mają rolę nie tylko terapeutów i lekarzy, ale też pierwszych drogowskazów. Wytyczona przez nich droga może być decydującą dla danego człowieka.

Jakich informacji potrzebuje rodzic w obliczu niepełnosprawności wzrokowej i dlaczego specjalista w pierwszych latach życia dziecka staje się jedną z najważniejszych postaci w życiu rodziny? Z czym mierzy się rodzić, który wychodzi z gabinetu? Jak przygotować go do wsparcia rozwoju dziecka słabowidzącego?

Przedmiotem wykładu będzie agnozja wzrokowa i jej rodzaje, przyczyny powstawania. Odpowiemy także na pytania czy możliwe jest leczenie agnozji. Agnozja wzrokowa to zaburzenie polegające na niezdolności rozpoznawania poznanych wcześniej obiektów, przedmiotów, elementów przyrody ożywionej za pomocą wzroku. Aby rozpoznać agnozję należy stwierdzić brak występowania u danej osoby pierwotnych deficytów sensorycznych. Warunkiem wykluczającym diagnozę agnozji jest także rozpoznanie upośledzenia funkcji intelektualnych czy afazji. Zaburzenie to przybiera różne postacie, min. jest tu agnozja przedmiotów, agnozja symultatywna, agnozja wzrokowo-przestrzenna, prozopagnozja, agnozja barw, czysta ślepota słów (aleksja agnostyczna) bez agrafii. Zaburzenia w zakresie gnozji wzrokowej powiązane są z uszkodzeniami struktur płatów potylicznych. Warto podkreślić, że agnozja wzrokowa w przeważającej części ma charakter nabyty, chociaż opisywane są w literaturze także przypadki dziedziczenia agnozji wzrokowej.

Jak szybki jest postęp i jak widzimy przyszłość leczenia okulistycznego u zwierząt?

Jakie technologie obecnie mamy w zasięgu aby ocenić sprawność wzroku naszych zwierząt oraz w jaki sposób możemy działać w stanach zagrożenia wzroku?

Z jakimi problemami muszą radzić sobie lekarze weterynarii działający w dziedzinie okulistyki?

Na te pytania odpowiemy omawiając najnowsze technologie wykorzystywane w okulistyce weterynaryjnej, zarówno w celach diagnostycznych jak i leczniczych. Opowiemy o dynamicznym postępie nauki i standardów leczenia zwierząt. Skupimy się zarówno na stronach pozytywnych, jak i problemach, które spotykamy w codziennej pracy z pacjentem. Omówiona zostanie metoda badań eksperymentalnych i klinicznych z wykorzystaniem optycznej tomografii koherentnej. Omówimy postępy w leczeniu wybranych chorób gałki ocznej, a także problemy związane z wyrobami medycznymi coraz częściej pojawiających się na rynku okulistycznym. 

Światło – to jest to co widzimy – to jedna z najtrafniejszych definicji. Dlaczego akurat ten przedział fal elektromagnetycznych został tak wyróżniony. Czy to jedno z podstawowych praw Wszechświata? Od ponad 100 lat używamy wydajnych sztucznych źródeł światła – jak bardzo są one wydajne i jak bardzo różnią są „sztuczne”? Jak zmierzyć precyzyjnie jaką dane źródło ma jasność, z czym można je porównać? Czy kandela jest najdziwniejszą z jednostek podstawowych układu SI?

Widzenie poprzedza słowa- ustala nasze miejsce w otaczającym świecie. Związek pomiędzy tym, co widzimy, a tym, co wiemy, nie może zostać ustalony raz na zawsze. Sposób, w jaki postrzegamy rzeczy zależy od naszej wiedzy i wiary. Widzenie poprzedzają słowa i nie da się go zawrzeć w słowach. Nasze widzenie cechuje nieustanna aktywność, ruchliwość, włączanie do kręgu wokół niego rzeczy. Jesteśmy przedmiotem widzenia- w widzeniu dotyka nas także element spotkania. Każdy obraz ucieleśnia sposób widzenia. Zatem -jak patrzymy na świat? Za czym idzie nasza uwaga? Kto i jak pokazuje nam świat? W jaki sposób go sobie opowiadamy? Jaka narracja opowiada nasz świat a jakiej narracji potrzebujemy? Jaki jest kierunek patrzenia? Jakie potrzeby ukazuje? Przyjrzymy się tym kwestiom, odkrywając różne perspektywy widzenia.

Myopia or short-sightedness is described in both the specialist and lay press as an epidemic of the 21st century. In Asia in particular, the frequency and extent of myopia has increased rapidly in recent decades. In the majority of those affected, the eye has grown too long in relation to the refractive power. In principle, myopia can be easily corrected optically with spectacles or contact lenses. Surgical interventions on the eye can also correct severe myopia so that glasses are no longer required. However, the stretching of the eyeball due to excessive growth remains. As a result, very serious eye damage can develop over the course of a lifetime. Intensive research has provided many insights into the mechanisms of eye length growth. This has led to the development of effective myopia control procedures that can be used during eye length growth at school age. An overview of the causes, health risks and treatment options for myopia is provided in this presentation.

Wzrok odgrywa ogromne znaczenie w edukacji. Jednak edukacja nie nadąża za zmianą czasów i potrzebami współczesnych dzieci. Dlatego niezwykle ważne jest, żebyśmy wiedzieli jak roztropnie kreować edukacyjną przestrzeń dzieci, żeby wydobywać z nich potencjał, dawać im radość z poznawania świata, a także zaspokajać potrzeby ich układu nerwowego. Edukacja to nie są tylko placówki i nauczyciele. Edukacja to my wszyscy. Każdy z nas ma wpływ na to, jakie będzie przyszłe pokolenie i co zasiejemy w dzieciach. Dlatego najważniejsza jest świadomość, bo ona stanowi klucz do zmian. Ten wykład będzie stanowił również warsztat pełen inspiracji do wdrożenia niewielkimi działaniami, wielkich zmian.